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这种方法很简单,就是自己做出一个选择的同时,写下自己期望的结果,然后等待若干个月后,再用实际的结果与之前期望的结果相对照。 德鲁克认为,通过这种方法,人们就可以发现自己的优势,同时也可以了解到“哪些工作是他们尤其不能胜任的”,从而确定他们“不具有优势和不能涉足的领域”。 在大学里待了九年,然后走出校园进入职场,我最大的感触是:读大学是人一生中试错成本最小的时期。”以上两个故事,哪一个更加生动呢。 答案当然是后者了。 在描述情况时应具体描写。按照系统论原理解释,在一个系统中不可替代的组成部分是主要要素,可替代的组成部分是次要要素。 因此,在具体划分思维活动中我们可用可替代性这一标准来甄别要素的主次性,当然前提是首先要把事物的基本组成部分都列出来,然后再做简化筛选。 三、划分能力训练八.根据事物的类别进行划分。他发现,师傅雕的花,以及其他木工做的,翻来覆去就几个固定的式样,什么“麒麟送子”“状元及第”,没什么新意。 于是他就搞了些创新,把国画里其他的一些元素如虫草、花鸟等迀移到木雕里。 起初只是试探,没想到雕出来的这些新品,颇受大家欢迎。”接着,周总理做了这样的解释:“中国人民银行发行面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的十种主辅币人民币,合计为18元8角8分。那么负分是什么意思呢。 负分是指这个特征因素赋权是我不想要的。 比如旅行这个因素,我是不爱出差的人,所以我就会把它打成负分,甚至-5分。在最受职员喜爱的020调查中,“幽默型010”拔得头筹。

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3请举例说明假说在生活工作中的具体应用。 参考答案:现代广告对消费者的心理诉求方式已经从有形的实物转向无形的想象,通过刺激人们的想象力,达到销售实物的目的。 可口可乐公司说:我们卖的不是碳酸饮料,而是美国文化;保险公司说:我们卖的不是保单,而是家庭幸福;汽车公司说:我们卖的不是汽车,而是个人地位象征;钻石公司说:我们卖的不是钻戒,而是婚姻的永恒:所有这一切都是利用了人们的幻想假说思维本能。 在生活工作中,假说的应用也是随处可见,例如,企业设定的目标愿景,父母对调皮孩子的恐吓,数学解题中的X设定替代,股民对股市暴涨暴跌的预期,商家对新产品的概念炒作,广告公司对品牌的塑造,现代战争中的心理战等等。⑷背赫尔岑说:“书是和人类一起成长起来的,一切震撼智慧的学说,一切打动心灵的热情,都在书里结晶成形……”这就告诉我们,书中有充实演讲口才所需的智慧和学问,如论辩的实例、演讲的名篇、语言的艺术等。 在读书的基础上,适当地背一些名篇、名段、名句,加深理解,对于训练自己的演讲口才,是大有益处的。 ⑴练“冰冻三尺,非一日之寒”,演讲口才是经过长期磨炼才形成的。 古罗马著名雄辩家和演讲家西塞罗说得好:“训练有文化素养的雄辩家的方法,不在于背诵演说的规则,而在于实地练习。下属们见了交口称赞,这时正巧这位官员的朋友来看望他,见了修改后的信函稍加思索,随即提笔写了八个字:紧绷密钉,晴雨同声。他走出了办公室,就在报摊上买了一本杂志,在去演讲班的途中,他挑选了一篇题目为《你只有十年的成功时间》的文章阅读。有一天苏格拉底遇到一位年轻人,正在宣讲“美德”。在他们眼里,所谓的“酷”不过是有钱的副产品,有了钱,就能买到酷,或者富有和酷是等价的。 其实他们完全不清楚“酷”的意义所在。这就像杂技演员可以同时抛接七八个球轻松自如,而普通人抛接三个球却手忙脚乱,最后一个球也接不住。 纵观科学发展史,人类最早的科学研究思维方式是建立在“分解一还原”的局部观基础上的,这并非是人们不知道整体观的好处,只是受人类的思维能力低下所限,当时一维分解事物的局部观是唯一能帮助人类深度认识、复杂事物的思维方法。 综上所述,我们可以得出以下的结论:1〕一维的主观思维是可以认知多维的客观世界。 不过这种认识是建立在一维分解多维基础之上,用通俗的话来讲就是:饭是一口一口吃的,事是一步一步做的。 2〉低维的主观逻辑不能解释高维的客观逻辑。




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